Le club cadre vie au collège et les élèves de 5ème et 4ème apprenant le Chinois vous proposent une semaine à thème : « Nouvel an chinois Fête du Printemps ».
Ainsi du lundi au jeudi, vous pourrez déchiffrer une énigme où vous devrez récolter des indices auprès de différentes personnes du collège.
Le mardi : un quiz sera disponible dans le hall, vous pourrez y répondre toute la journée.
Le jeudi : menu chinois à la cantine et fin de l’énigme
Le vendredi, tenue vestimentaire exigée : tous en jaune et/ou rouge (rouge : symbole de la bonne fortune et le jaune : symbole de la richesse et de la noblesse). Un accessoire peut suffire.
Les clubs se mettent aussi à l’heure chinoise, puisque le club ciné-langues propose un film chinois et le club washi propose du kirigami.
Pour ceux qui auront résolu l’énigme et auront obtenu un bon score au quiz, il y aura une cérémonie de remise de prix.
Lors de la compétition de ping-pong du mercredi 18 Janvier, 11 de nos élèves se sont qualifiés aux championnats départementaux qui auront lieu le mercredi 1er Février.
Nous les félicitons pour leur belle performance et nous leur souhaitons bonne chance pour la suite.
Sur le parvis du théâtre des Célestins (entrée rue Charles Dullin)
Vendredi 13 janvier, les élèves de 5ème1 ont visité le théâtre des Célestins de Lyon, célèbre pour son architecture à l’italienne. Salle de spectacle, scène, coulisses… durant plus d’une heure et demie de visite, les élèves ont découvert l’histoire et les secrets de ce lieu emblématique : à qui sont les deux squelettes retrouvés sous le théâtre lors de travaux ? Que représentent les deux masques situés dans le foyer des artistes et pourquoi le nez du buste de Molière est-il tout blanc (voir photos ci-dessous) ? pourquoi le dernier étage des loges s’appelle t-il le « poulailler » ? pourquoi les acteurs et actrices ne portent traditionnellement pas de vert sur scène ? Et pourquoi dit-on « m… » pour souhaiter bonne chance à quelqu’un ? … Si vous ne connaissez pas la réponse, demandez aux 5ème1 !
Conseil utile aux comédiennes et comédiens mais aussi à chacun.e d’entre nous !
Janvier rime avec nouvelle année mais sonne également le démarrage du projet des Imaginographes, tout droit sorties de l’imaginaire de Johann Le Guillerm.
Mais qui est Johann Le Guillerm ?
Johann Le Guillerm
Artiste venu du cirque, Johann Le Guillerm s'est formé au Centre National des Arts du Cirque, il créé en 1994, sa propre compagnie Cirque ici et un premier spectacle solo, Où ça ?, qui tournera cinq ans à travers le monde. Le travail de Johann Le Guillerm a été récompensé par le Grand Prix National du Cirque (1996), le Prix des Arts du Cirque SACD (2005) et le Grand Prix SACD (2017) pour l’ensemble de son travail. Après un tour du monde au cours duquel il se confronte aux déséquilibres de mondes handicapés, traumatisés et autarciques, il s’engage en 2001 dans le projet Attraction projet de recherche qui interroge l’équilibre, les formes, les points de vue, le mouvement et l’impermanence et se matérialise dans des formes variées : objets, spectacles, sculptures, performances… Il crée sous chapiteau, en salle, pour l'espace public, à l'échelle de villes entières et propose des œuvres collaboratives. L'artiste se définit comme praticien de l'espace des points de vue.
Depuis 2011, Johann Le Guillerm est soutenu et accueilli par la Mairie de Paris en résidence de recherche au Jardin d’Agronomie Tropicale – Paris.
Source : https://www.johannleguillerm.com/
Des objets supports d’imaginaire.
Les Imaginographes sont des machines-outils, nées d’expérimentations menées autour du point. Le spectateur s’immerge dans une installation, il regarde, touche, réagit, imagine. Nous avons la chance d’accueillir au sein du collège depuis le 6 Janvier « Les élastiques ».
L’oeuvre des élastiques est une cartographie de mutation morphographique. Sa mécanique est faite de l’ajustement de 4 « virus » infligés à une boucle par une boucle. Une boucle intérieure, une boucle entre deux, une boucle extérieure ou en partie.
Ces évolutions n’ont pas de sens de progression, elles se démêlent ou s’emmêlent. Cartographie inachevée et inachevable, ces entrelacs créent une cartographie de signes que l’on peut repérer dans la nature ou toutes autres cultures et qui forment comme l’utopie d’un langage calligraphique universel.
La classe concernée par ce projet est la 604 qui sera « médiateur culturel » pour les œuvres de l’artiste Johann Le Guillerm au sein de l’établissement. Ils participeront notamment à des ateliers Philo Art qui débuteront le jeudi 12 Janvier.
Les ateliers philo-art jonglent entre moments de pensée et de mise en jeu afin d’expérimenter le « penser par soi-même » comme une traversée. Chaque chemin emprunté est exploré collectivement pour naviguer, dériver, faire des détours, s’agiter au gré̀ des idées. Cycle d’atelier sur les notions de risque, d’erreur/échec, de la création, de la science de l’idiot (celui qui ne sait pas mais qui tente le savoir).
Nous aurons la chance d’accueillir deux autres imaginographes, l’un le 23 février et l’autre le 6 Avril.
Amatrices/amateurs de produits locaux et bio, les élèves écos-délégué.es du collège Gisèle Halimi vous informent qu’ils ont crée une AMAP dans le cadre du club EDD (Éducation au Développement Durable).
Si vous vous demandez ce qu’est une AMAP et en quoi consiste le projet, vous trouverez ci-dessous une affiche réalisée par les élèves :
Le vendredi 20 janvier 2023, à partir de 16h30, le collège Gisèle Halimi vous ouvre ses portes pour en découvrir les infrastructures, les différentes disciplines sous forme d’atelier animés par des élèves, et le personnel de l’établissement.
Nous aurons plaisir à vous rencontrer et répondre à vos questions sur le fonctionnement de l’établissement.
