Semaine de la Bienveillance et Création Collective du Mur de Papillons

Le groupe des Ambassadeurs et Sentinelles du collège Gisèle Halimi a décidé, pendant la Semaine de la Bienveillance, de réaliser une création collective en plus du traditionnel échange de messages positifs.

La Semaine de la Bienveillance s’est déroulée du 10 au 14 février 2025. Deux semaines avant, tous les adultes et les élèves du collège, pendant différents cours et heures de vie scolaire, se sont appliqués à créer 1100 papillons en origami de plusieurs couleurs.

Pendant la Semaine de la Bienveillance et un peu après, les Ambassadeurs et Sentinelles sont passés dans toutes les classes pour organiser un échange de messages positifs entre les élèves avec l’aide des professeurs.

Pendant la Semaine de la Bienveillance, un élève a créé un dessin pour représenter l’importance de la tolérance. Un grand merci à Messie pour sa participation !

Les papillons réalisés ont ensuite été rassemblés et exposés sous forme d’une grande fresque dans le hall du collège, créant ainsi un « Mur des Papillons » symbolisant la bienveillance et la solidarité entre tous autour du mot « RESPECT ».

La participation, la collaboration et l’implication de tous les adultes et élèves du collège a été remarquable.

Après la Semaine de la Bienveillance, les Sentinelles et Ambassadeurs ont continué la mise en place des 1100 papillons dans le mur de l’escalier principal au deuxième étage du collège.

Un travail remarquable, avec une jolie explosion de couleurs, qui montre la force et la virtuosité d’un travail collectif. Sans le petit papillon en origami de chaque adulte et élève, rien n’aurait été possible. Nous pouvons apprécier le mot RESPECT grâce à la participation de tous.

Les photos suivantes montrent l’évolution et la mise en place des papillons. Un grand merci à tous pour cette incroyable participation ! Maintenant à nous tous d’en prendre soin !

Pixel art collaboratif

Voici un travail collaboratif réalisé par les groupes tremplins de 5ème lors de la deuxième session avec Mme Tocheport et Mme Dovillaire.

Chaque élève devait effectuer une partie de PixelArt pour obtenir le tableau la nuit étoilée de Van Gogh.

Des calculs avec des priorités opératoires à respecter et des nombres relatifs ont permis de déterminer les couleurs à mettre dans chaque case du PixelArt.