« Parlement Génération Transition » (PGT)

Si l’héritage laissé à la jeunesse est celui du changement climatique et des défis environnementaux, comment leur redonne-t-on le pouvoir ? Comment leur offrir une voix sur des décisions qui les touchent en premier chef ?

Le Parlement Génération Transition, organisé par Libération, Oxfam et la Métropole de Lyon, se tiendra le vendredi 23 mai 2025 à l’Hôtel de Métropole.
Durant une après-midi, ce sont 100 jeunes entre 15 et 25 ans qui sont réunis dont 24 élèves de 3eme du collège Halimi. Ils échangeront avec des journalistes, des membres d’ONG et des élus sur les enjeux de la transition écologique.

Le temps d’une journée, ils réinventent leur ville : des transports aux loisirs en passant par l’alimentation, le logement etc. Ensuite, c’est à eux de jouer en construisant six propositions concrètes pour faire de nos villes des villes durables, vivables.

L’objectif : en apprendre plus sur l’écologie au contact de spécialistes, rencontrer des élèves d’autres établissements, réfléchir ensemble à des solutions concrètes. À la fin de la journée, les jeunes votent et défendent leurs propositions à des journalistes, à des jeunes engagés auprès d’Oxfam et à des élus de leur ville. 


Ce projet place les collégiens au cœur de la réflexion citoyenne, en leur donnant la parole sur l’avenir de leur territoire. Ils sont invités à débattre, proposer des idées concrètes et exercer pleinement leur rôle de citoyens en devenir. Cette initiative valorise l’engagement des jeunes et leur capacité à participer activement à la vie démocratique.

Mme NGUYEN

Voyage à Amsterdam

Jour 1 : Après les 12h de bus mais de petites heures de sommeil, nous arrivons à Amsterdam. Une fois les bagages déposés à l’auberge de jeunesse et un petit déjeuner englouti, un groupe se rend visiter la maison d’Anne Frank et son témoignage poignant d’histoire. Nous nous retrouvons sur Dam Square, sous le soleil, pour rejoindre à pieds les navettes fluviales, traverser le canal du nord et pique niquer dans le quartier street art. Nous retournons ensuite à l’auberge à pieds pour un repos bien mérité.

Jour 2 : Ce deuxième jour à Amsterdam nous a amené au Rijksmuseum où nous avons pu explorer les 4 étages du musée avec une exposition temporaire sur la photographie américaine. Nous avons pu découvrir des oeuvres connues comme la ronde de nuit ou la Laitière mais également moins connues comme le premier selfie d’un être humain effectué par un daguerréotype ou un jeu d’échec spécial guerre… Nous sommes ensuite allés au marché Albert cuyp avec ses 200 stands et spécialités.
Après un repas à l’auberge de jeunesse nous avons profité des lieux pour défier les professeurs à différents jeux de société. En fin d’après-midi nous avons pu faire une séance shopping puis nous sommes allés visiter la maison d’Anne Frank qui nous a questionné et bouleversé.
Demain direction Rotterdam puis Bruxelles!

Jour 3 : Après un petit déjeuner copieux nous avons quitté Amsterdam pour nous rendre au port de Rotterdam pour une visite du plus grand port d’Europe à bord d’un bateau. Nous nous sommes ensuite dirigés à Bruxelles pour une visite de la ville pleine d’humour et de gourmandises…Demain nous serons au parlement européen et à la commission européenne .

Jour 4 : Cette journée fut placée sous le thème de l’Union Européenne 🇪🇺. D’abord avec la visite en audio guide de la maison de l’histoire européenne puis du parlementarium de Bruxelles, version pédagogique et ludique du parlement européen. Cette journée fut également rythmée par les anecdotes et explications riches de sens de Mme Nguyen sur l’UE, la politique européenne et française. Nous sommes en route pour Verdun où nous passerons la nuit avant de visiter les fameuses tranchées.

Jour 5 : Pour cette dernière étape du voyage notre groupe est retourné dans le passé de la grande guerre. Nous avons visité le mémorial de Verdun afin de mieux comprendre l’implication des civils dans cette guerre puis nous nous sommes rendus au fort de Douaumont où plus de 16 000 soldats reposent.
Après un pique nique improvisé nous nous sommes dirigés vers les tranchées françaises et allemandes autour du saillant de saint Mihiel.
Après 1h30 de marche où nous avons pu traverser les tranchées nous sommes en route pour rentrer sur Lyon.

Parcours mémoire : voyage en Alsace

Le 8 et le 9 avril 2025 10 élèves accompagnés de deux professeurs ont pu profiter de la 3e étape du parcours mémoire proposé par la métropole de Lyon dans lequel ils se sont engagés. Après avoir visité la maison d Izieu début janvier puis assisté à une conférence aux archives départementales sur l’occupation et la répression dans le Rhône pendant la seconde guerre mondiale, les élèves se sont dirigés début avril vers l’Alsace afin de visiter le parlement européen ainsi que le quartier des institutions mais également le mémorial de l’Alsace Moselle ainsi que le camp de concentration du Struthof natzwiller. Ce fut un programme riche et intense. Les élèves ont pu aborder les notions de crime de guerre, génocide, travail de mémoire. La dernière étape de ce projet consistera en une rencontre avec une autrice de bande dessinée dont le sujet est le Struthof.

Pixel art collaboratif

Voici un travail collaboratif réalisé par les groupes tremplins de 5ème lors de la deuxième session avec Mme Tocheport et Mme Dovillaire.

Chaque élève devait effectuer une partie de PixelArt pour obtenir le tableau la nuit étoilée de Van Gogh.

Des calculs avec des priorités opératoires à respecter et des nombres relatifs ont permis de déterminer les couleurs à mettre dans chaque case du PixelArt.

Halimi fait son carnaval

Le 14 mars a eu lieu le Carnaval au collège Gisèle Halimi.

Le carnaval était organisé par le CVC et cette année il était sur le thème de l’Imagination. 

Des élèves ont participé à un concours de déguisement, et les plus chanceux ont gagné une place pour une sortie au Bowling. 

Bravo à tous les participants ! 

Le parcours des déchets de la cantine

Les écodélégué.es ont visité l’usine de valorisation des déchets alimentaires du collège, qui transforme tous les restes de restaurant scolaire en compost. Ils et elles ont pu observer toute la chaîne, depuis la collecte au collège jusqu’à l’obtention d’un compost bio qui est ensuite redistribué aux agriculteurs de la région pour enrichir leurs champs de matière organique plutôt que d’engrais chimique. Les élèves ont même pu repartir avec un petit sac de compost pour nourrir leurs plantes!

Mais n’oublions pas que les bons gestes commencent à la cantine, en respectant les consignes de tri. D’un côté les restes alimentaires qui seront compostés, de l’autre, tout le reste : emballages, pots de yaourts etc.

Et non… les couverts et les ramequins ne se jettent pas à la poubelle🙄