Jour 1 : Après un embarquement sous un ciel voilé, visite guidée et lecture de paysages depuis la Saône que nous remontons direction Collonges. Repas cuisiné par notre chef Mai puis, après accostage, pêche à l’épuisette à la recherche de biodiversité fluviale qui s’avère assez riche. Les élèves ont pu reconnaître nombre de bestioles, allant des larves de libellules ou de demoiselles aux crevettes d’eau douce. Des traces de castors sont bien visibles. Le lendemain, les élèves les observeront au microscope. En fin de journée, jeux et goûter au parc de Collonge. Au retour, installation des élèves dans les chambre, carnets de bord et pour la veillée du soir, concours d’anecdotes et d’histoires. To be continued…
Jour 2 : Après un petit déjeuner copieux, départ de la Vorgine pour Trévoux, à 30 km au nord de Lyon. Trois heures de navigation durant lesquelles les élèves réalisent deux ateliers:
- la qualité et la filtration de l’eau/observation
- dessin de la pêche à l’épuisette de la veille.
Passage impressionnant de l’écluse de Rochetaillée, sous le regard d’un héron. L’après-midi, balade guidée dans le village médiéval de Trévoux. Chateau du XIVeme avec un donjon polychrome octogonale, ancien pont à péage et ruelles étroites. On en profite pour étudier le paysage et la ZEC: la Zone d’Expansion des Crues qui absorbe le trop plein d’eau pour soulager Lyon.
Au retour, jeux et goûter au parc. Ce soir, des douches bien méritées mais chronométrées car l’eau est précieuse sur un bateau!
Jour 3 : Départ de Trévoux pour Neuville sur Saône. Pendant la traversée, trois ateliers :
– Aménagement du territoire autour des fleuves depuis la préhistoire jusqu’à la ville de demain en groupe à partir de maquettes à manipuler : les élèves inventent leur propre vallée fluviale.
– Observation des oiseaux depuis le pont supérieur avec des jumelles.
– Travail sur les crues à partir d’une grande fresque.
Après midi jeu des prédateurs en plein air. Une sorte de poule renard vipère avec tout l’écosystème d’une marre.
Jour 4 : Réveil à Trévoux. Les élèves ont reçu la veille du matériel pour un atelier Art Plastique en collaboration avec le photographe Yvan Carlot. Au matin ils sont bien inspirés par le lever du soleil sur le pont supérieur. Les carnets de croquis se remplissent.
Départ à 9h30 direction la Confluence. Le trajet est l’occasion de décrire les paysages et aussi, un peu, de crier des hiphiphip hourra aux passants sur les ponts. Les activités sont les mêmes qu’hier mais les groupes ont changés.
L’après midi, visite guidée de l’éco-quartier de Confluence autour de son architecture innovante et des traces assumées de son passé industriel et portuaire. C’est l’occasion de commencer les croquis des œuvres qui seront terminées le dernier jour.
Le soir BOUM sur le pont principal!
Dernier jour : Le réveil est difficile après la superbe boum de la veille. Départ du 7ème pour Pierre Benite. On passe l’écluse impressionnante (11,8m). Le retour vers Gerland est l’occasion pour les élèves de terminer leur travail d’intervention autour des photographies d’Yvan Carlot. C’est pris très sérieusement, d’autant plus que les œuvres seront exposées fin mai à Confluence.
Après le repas, rangement des dortoirs avec plus ou moins de bonne volonté. L’après midi, un grand jeu de l’oie de restitution de tout ce que les élèves ont appris durant le séjour.
Le bilan du séjour est super positifs, les élèves ont appris énormément sur leur environnement proche et sur sa préservation. Ils ont été supers entre eux et avec les adultes, bravo!
A l’issue de ce voyage, les élèves de 5e3 de Mme Babdor ont réalisé une interview d’élèves présents sur la péniche. En voici le résultat :
