Les écodélégué.es ont visité l’usine de valorisation des déchets alimentaires du collège, qui transforme tous les restes de restaurant scolaire en compost. Ils et elles ont pu observer toute la chaîne, depuis la collecte au collège jusqu’à l’obtention d’un compost bio qui est ensuite redistribué aux agriculteurs de la région pour enrichir leurs champs de matière organique plutôt que d’engrais chimique. Les élèves ont même pu repartir avec un petit sac de compost pour nourrir leurs plantes!
Mais n’oublions pas que les bons gestes commencent à la cantine, en respectant les consignes de tri. D’un côté les restes alimentaires qui seront compostés, de l’autre, tout le reste : emballages, pots de yaourts etc.
Et non… les couverts et les ramequins ne se jettent pas à la poubelle🙄
Cette année scolaire 2024-2025, nous avons eu l’opportunité de proposer une nouvelle fois la formation Sentinelles et Référent·e·s, proposée par le Pôle Prévention Violence, Discrimination et Santé du Mas, financée par l’Agence Régionale de Santé. Le dispositif Sentinelles et Référent·e·s a été conçu par Eric Verdier, psychologue communautaire. Il vise à prévenir les situations de harcèlement, et plus largement d’exclusion, via l’explication théorique des mécanismes de l’exclusion , leur déconstruction et de nombreux outils de mise en situation.
La 2e « promotion » que nous avons formée pendant 4 jours, les 21-22 novembre et 16-17 décembre 2024, était constituée de 11 élèves et 4 adultes du collège. Ils ont été formés afin de constituer une communauté humaine, dans un climat de confiance, favorisant le courage d’être soi-même. L’alliance du jeune et de l’adulte a un impact très fort à la fois sur les autres jeunes et sur les adultes eux-mêmes. Pendant la formation, ils ont successivement, ensemble, ressenti et vécu les différentes postures lors des phénomènes de harcèlement grâce à des supports vidéo, des jeux de rôle, du théâtre et de riches échanges.
« Chaque journée correspond schématiquement à l’atteinte d’un objectif, individuellement et collectivement, et à une définition in fine de responsabilités différentes pour les Sentinelles et les Référents. Ils sont symbolisés par l’acronyme R.I.R.E. (cf schéma ci-dessous, élaboré par 2 Référents de Nantes, Philippe Salson et Pablo Felez) :
Repérer les phénomènes de bouc émissaires (celles et ceux qui sont isolés, mis à l’écart, pas invités …), les jeunes concernés étant souvent des pré-harcelés ou des pré-harceleurs.
Intervenir de 2 façons différentes auprès des victimes et des témoins, mais pas en direction des auteurs qu’on va apprendre à ignorer.
Référer vers les adultes Référents, en donnant le choix au jeune concerné de l’adulte à qui il souhaite se confier.
Et après que fait-on concrètement pour implanter le dispositif dans l’établissement, et pour accompagner les victimes, les témoins et les auteurs le cas échéant (ce qui sera la responsabilité des adultes). »
Cette nouvelle équipe avec les anciens membres, tous réunis ont été présentés en salle polyvalente pour expliquer les objectifs de la formation et leurs missions de Sentinelles et Référents à toute la communauté éducative, représentants d’élèves, représentants de parents et professeurs.
Ils ont présenté les actions et outils de prévention et aide comme :
La boite aux lettres.
Les permanences tous les lundis de 12h45 à 13h30 au foyer.
La salle d’écoute.
Les journées des Talents
La semaine de la bienveillance.
Équipe de Sentinelles et Référents 2024-2025 du collège Gisèle Halimi :
Ce vendredi 6 décembre, nous avons eu la première Journée des Talents au collège Gisèle Halimi organisé par le groupe des Sentinelles et Ambassadeurs du groupe pHARe du collège. Des élèves et des professeurs ont présenté leurs différents talents en danse, dessin, chant et certains ont joué de différents instruments de musique comme la guitare acoustique, la guitare électrique et le violon.
Un grand BRAVO à tous les participants qui nous ont régalé pendant les récréations et nous ont permis de faire une belle parenthèse au collège.
La Chambre de Métiers et de l’Artisanat (CMA) organisait ce jeudi 14 novembre, un atelier de sensibilisation et de promotion des métiers de l’artisanat, au cinéma UGC Confluence.
Après la projection d’une vidéo riche en explications et témoignages, des artisans présents pour l’occasion ont pu répondre à toutes les interrogations des élèves et ainsi susciter des envies pour leur orientation : Boulanger, Coiffeur, Couvreur, Joaillerie, Bâtiment, …
Il est possible de retrouver l’atelier sur le site internet de la CMA : https://www.cma-lyonrhone.fr ainsi que bon nombre d’informations sur les parcours, métiers, formations et aides pour faciliter son orientation vers des métiers de l’artisanat.
Dans le cadre de la fête de la science, nos élèves de 4e2 et de 4e1 se sont rendu à l’Institut Camille Jordan, à l’université Lyon 1, pour se confronter, de manière ludique, aux mathématiques. Au programme, des manipulations et des rencontres avec des chercheurs, 17 ateliers interactifs issus de l’exposition internationale « Pourquoi les mathématiques ? » de l’UNESCO, animés par 4 chercheurs. Les élèves ont expérimenté, posé des questions, échangé, afin d’élargir leur vision des mathématiques.
Tout cela a été rendu possible par ”MathαLyon”, un projet des départements de mathématiques de l’École Normale Supérieure de Lyon (Unité de Mathématiques Pures et Appliquées), de l’Université de Lyon (Institut Camille Jordan), de l’IREM de Lyon et de l’UFR de mathématique dont le coordinateur est Régis Goiffon.
Si vous souhaitez découvrir d’autres expérimentations, manipulations concrètes des mathématiques, rendez vous sur ce site.
Suite à la réussite au prix du trinôme académique, deux élèves se sont rendus mardi 14 mai avec leur professeure et M. le principal à l’hôtel du gouverneur militaire de Lyon pour recevoir le prix spécial du Jury.
Les élèves ont présenté le projet et ses enjeux, ont remercié au nom du collège les membres des jurys puis ont obtenu un certificat ainsi qu’un trophée. Le général de corps d’armée Denis Mistral, M.Dugrip, recteur de l’académie de Lyon, Mme Julien IA IPR histoire géographie et de nombreux autres invités sont venus féliciter nos élèves pour leur aisance à l’oral en soulignant des qualités de futurs leaders.
Lors de cette réception nous avons été émerveillés par les lieux. Les élèves ont posé tellement de questions que nous avons eu droit à une visite privée des appartements et dépendances de l’hôtel. Nous avons ainsi pu entrer dans la chambre qui a accueilli notamment Edouard Herriot et de nombreuses personnalités politiques, le fumoir et les anciennes écuries.
Bravo à Djazil et Léa pour avoir si bien représenté le collège et leurs camarades ! Nous remercions également le trinôme académique pour ce prix et pour cette invitation qui a été si impressionnante.
3 classes de 5ème ont pu participer à une sortie à Paris les 11 et 18 juin où les enseignants ont proposé un parcours à leurs élèves traversant le moyen-âge et l’époque moderne permettant de côtoyer évènements historiques mais également innovations artistiques, littéraires et scientifiques. A travers la visite du musée des arts et métiers, du musée Branly ou encore une visite des monuments du Paris médiéval, les élèves ont pu appréhender le passage du moyen âge à l’époque moderne, période de transition entre l’homme sujet qui va devenir citoyen, entre l’homme de croyance et l’homme de raison.
A ces visites historiques les élèves ont profité d’une pause gourmande en choisissant un des gâteaux dans la plus ancienne pâtisserie de Paris : Stohrer. Ils se sont régalés.
Un petit détour par le parc zoologique de Vincennes ou la Tour Eiffel ont clôturé ces deux sorties sur une note plus…touristique.
