Les écodélégué.es remercient tous les parents et personnels d’être venus en nombre à l’événement de lancement de l’AMAP « Les paniers de Gisèle« .
Ce sont près de 25 familles et personnels du collège qui ont eu l’occasion de voir leur travail réalisé tout au long de l’année et qui auront la chance d’acquérir un panier de délicieux légumes bio et locaux toutes les semaines !
Pour ceux qui voudraient encore s’inscrire, envoyez un mail à paniers.de.gisele@gmail.com ou prenez contact avec M. Saillard.
Ce mardi 2 mai, la salle polyvalente s’est transformée en salle de spectacle ! Deux comédiennes pleines d’une énergie communicative ont incarné la vie passionnante de deux femmes révolutionnaires oubliées de l’histoire : Olympe de Gouges et Cristina Trivulzio. Femmes de combats politiques et de conviction, ces figures inspirantes invitent à la réflexion : comment vivre et mourir pour ses idées quand on est une femme ?
Et maintenant, une petite question de vocabulaire : Savez-vous quel est le féminin du mot « fraternité » ?…
Vous donnez votre langue au chat ?
Ce mot, « sororité » (du latin soror la soeur), désigne la solidarité entre femmes. Et il faut dire que durant le spectacle, la sororité a pris vie au son de l’accordéon, devant un parterre de spectateur.ice.s conquis !
Spectacle : « Sororité, l’altra storia »
Ecriture, jeu et mise en scène : compagnie Wacah Chan
Après la semaine de mathématiques, nous entamerons, du lundi 13 au vendredi 17 mars, la passation des épreuves de la « Course aux nombres ». Il s’agit d’un concours reposant sur des challenges d’activités mentales d’une durée courte de 9 minutes portant sur des thèmes mathématiques variés. La passation s’effectue pendant une séance de mathématiques et ne perturbe donc pas le fonctionnement de l’établissement. Toutes nos classes de la sixième à la quatrième participeront au concours. Une remise de diplômes sera organisée, pour nos élèves primés, au mois de mai après la deuxième épreuve.
Pour les plus curieux, voici un exemple de sujet de 4ème pour l’année 2022 :
Le vendredi 20 janvier dernier, le collège ouvrait ses portes aux visiteurs et se mobilisait pour proposer des ateliers de présentation des différents espaces et matières enseignées.
Les élèves étaient fiers de porter la voix du collège Gisèle Halimi aux familles et nous sommes également fiers de leur travail et investissement.
Nous en profitons pour remercier l’association de parents d’élèves et Zup de Co de s’être déplacés ainsi que tous les personnels et élèves présents lors de cet évènement.
Le club cadre vie au collège et les élèves de 5ème et 4ème apprenant le Chinois vous proposent une semaine à thème : « Nouvel an chinois Fête du Printemps ».
Ainsi du lundi au jeudi, vous pourrez déchiffrer une énigme où vous devrez récolter des indices auprès de différentes personnes du collège.
Le mardi : un quiz sera disponible dans le hall, vous pourrez y répondre toute la journée.
Le jeudi : menu chinois à la cantine et fin de l’énigme
Le vendredi, tenue vestimentaire exigée : tous en jaune et/ou rouge (rouge : symbole de la bonne fortune et le jaune : symbole de la richesse et de la noblesse). Un accessoire peut suffire.
Les clubs se mettent aussi à l’heure chinoise, puisque le club ciné-langues propose un film chinois et le club washi propose du kirigami.
Pour ceux qui auront résolu l’énigme et auront obtenu un bon score au quiz, il y aura une cérémonie de remise de prix.
Sur le parvis du théâtre des Célestins (entrée rue Charles Dullin)
Vendredi 13 janvier, les élèves de 5ème1 ont visité le théâtre des Célestins de Lyon, célèbre pour son architecture à l’italienne. Salle de spectacle, scène, coulisses… durant plus d’une heure et demie de visite, les élèves ont découvert l’histoire et les secrets de ce lieu emblématique : à qui sont les deux squelettes retrouvés sous le théâtre lors de travaux ? Que représentent les deux masques situés dans le foyer des artistes et pourquoi le nez du buste de Molière est-il tout blanc (voir photos ci-dessous) ? pourquoi le dernier étage des loges s’appelle t-il le « poulailler » ? pourquoi les acteurs et actrices ne portent traditionnellement pas de vert sur scène ? Et pourquoi dit-on « m… » pour souhaiter bonne chance à quelqu’un ? … Si vous ne connaissez pas la réponse, demandez aux 5ème1 !
Conseil utile aux comédiennes et comédiens mais aussi à chacun.e d’entre nous !
Janvier rime avec nouvelle année mais sonne également le démarrage du projet des Imaginographes, tout droit sorties de l’imaginaire de Johann Le Guillerm.
Mais qui est Johann Le Guillerm ?
Johann Le Guillerm
Artiste venu du cirque, Johann Le Guillerm s'est formé au Centre National des Arts du Cirque, il créé en 1994, sa propre compagnie Cirque ici et un premier spectacle solo, Où ça ?, qui tournera cinq ans à travers le monde. Le travail de Johann Le Guillerm a été récompensé par le Grand Prix National du Cirque (1996), le Prix des Arts du Cirque SACD (2005) et le Grand Prix SACD (2017) pour l’ensemble de son travail. Après un tour du monde au cours duquel il se confronte aux déséquilibres de mondes handicapés, traumatisés et autarciques, il s’engage en 2001 dans le projet Attraction projet de recherche qui interroge l’équilibre, les formes, les points de vue, le mouvement et l’impermanence et se matérialise dans des formes variées : objets, spectacles, sculptures, performances… Il crée sous chapiteau, en salle, pour l'espace public, à l'échelle de villes entières et propose des œuvres collaboratives. L'artiste se définit comme praticien de l'espace des points de vue.
Depuis 2011, Johann Le Guillerm est soutenu et accueilli par la Mairie de Paris en résidence de recherche au Jardin d’Agronomie Tropicale – Paris.
Source : https://www.johannleguillerm.com/
Des objets supports d’imaginaire.
Les Imaginographes sont des machines-outils, nées d’expérimentations menées autour du point. Le spectateur s’immerge dans une installation, il regarde, touche, réagit, imagine. Nous avons la chance d’accueillir au sein du collège depuis le 6 Janvier « Les élastiques ».
L’oeuvre des élastiques est une cartographie de mutation morphographique. Sa mécanique est faite de l’ajustement de 4 « virus » infligés à une boucle par une boucle. Une boucle intérieure, une boucle entre deux, une boucle extérieure ou en partie.
Ces évolutions n’ont pas de sens de progression, elles se démêlent ou s’emmêlent. Cartographie inachevée et inachevable, ces entrelacs créent une cartographie de signes que l’on peut repérer dans la nature ou toutes autres cultures et qui forment comme l’utopie d’un langage calligraphique universel.
La classe concernée par ce projet est la 604 qui sera « médiateur culturel » pour les œuvres de l’artiste Johann Le Guillerm au sein de l’établissement. Ils participeront notamment à des ateliers Philo Art qui débuteront le jeudi 12 Janvier.
Les ateliers philo-art jonglent entre moments de pensée et de mise en jeu afin d’expérimenter le « penser par soi-même » comme une traversée. Chaque chemin emprunté est exploré collectivement pour naviguer, dériver, faire des détours, s’agiter au gré̀ des idées. Cycle d’atelier sur les notions de risque, d’erreur/échec, de la création, de la science de l’idiot (celui qui ne sait pas mais qui tente le savoir).
Nous aurons la chance d’accueillir deux autres imaginographes, l’un le 23 février et l’autre le 6 Avril.
Le vendredi 20 janvier 2023, à partir de 16h30, le collège Gisèle Halimi vous ouvre ses portes pour en découvrir les infrastructures, les différentes disciplines sous forme d’atelier animés par des élèves, et le personnel de l’établissement.
Nous aurons plaisir à vous rencontrer et répondre à vos questions sur le fonctionnement de l’établissement.
