Site du Collège Gisèle Halimi

La classe de 603 a participé à un projet de longue haleine avec l’autrice Maïa Brami et la classe de CM2 de Maud Drouet, de l’école Marcel Pagnol.

Lors d’une première phase, les élèves ont découvert l’œuvre de l’autrice qu’ils ont ensuite rencontrée le 15/12/2023. Les élèves de 603 ont présenté leur diaporama Genially, visible en cliquant sur le lien suivant :

https://view.genial.ly/6391df93764fc700121de118/interactive-content-clg-gisele-halimi-rencontre-maia-brami-151223

Lors de cette rencontre, Maïa Brami leur a proposé une situation initiale. Les élèves ont ensuite échangé entre classes et avec l’autrice pour écrire la suite.

Voici le résultat de leur travail réalisé avec Book Creator :

https://read.bookcreator.com/sO1h1KT7yzYj1QMWt5pzEzMo3M23/ZjDjlDhxQ5qlq52m2_ObOw/BuPNJol8R1SJ4141UWUPwA

Maïa Brami a même dédicacé la couverture du livre.

Pour la restitution finale du jeudi 15/06/23, les deux classes avaient pour mission d’écrire chacune sa fin et de la présenter à Maïa Brami, qui elle-même a écrit sa fin de l’histoire.

Le jeudi 15/06/2023, les élèves de 401 ont présenté leur mise en voix d’une pièce de théâtre, Fiesta de Gwendoline SOUBLIN.

Dans une version abrégée du texte, ils ont raconté l’histoire de Nono, un petit garçon qui va fêter ses 10 ans et qui a tout prévu, de la liste des invités à la playlist, du goût des gâteaux à la tenue, sans parler du premier baiser… Mais une tempête, Marie-Thérèse, débarque et menace cette fiesta, tant attendue par Nono et sa bande de copains.

Métaphore du confinement, cette pièce permet au spectateur de revivre la crise sanitaire de la COVID 19, à travers le regard d’enfants, tout en explorant les liens d’amitié. Attention au twist final, qui risque de vous secouer…

Si vous souhaitez savoir si la bande de copains réussira à fêter les 10 ans de Nono, allez lire la pièce, elle est disponible au CDI.

Paroles d’élèves (petite compilation) :

« Ça a mal commencé, mais on était de plus en plus à l’aise au fil des répétitions. À la fin on a eu un bon résultat.

On a eu au moins un projet de classe. Notre pari est gagné.

C’était drôle. On était tous impliqués. On était fiers de nous, mais il a fallu que notre prof (dont on ne donnera pas le nom…) nous crie dessus.

Ça m’a fait aimer le théâtre. J’ai bien aimé la pièce et on a bien joué.

Ça permettait de se sentir bien et d’être à sa place. »