Les élèves du CVC ont pu réaliser plus de quarante boîtes solidaires grâce à la collecte réalisée en décembre. Ces boîtes dans lesquelles se trouvent un produit d’hygiène un vêtement et une surprise seront remises aux Restos du coeur et offertes à des personnes dans le besoin.
Suite à leur victoire lors de la journée de l’élégance, les 5e2 ont eu la chance de passer une soirée au Théâtre des Célestins pour voir le spectacle « Salto ».
Après une marche nocturne du collège jusqu’à la place Bellecour, ils ont assisté à d’incroyables acrobaties dans une ambiance à la fois dynamique et poétique.
Merci le CVC !
Cette année scolaire 2024-2025, nous avons eu l’opportunité de proposer une nouvelle fois la formation Sentinelles et Référent·e·s, proposée par le Pôle Prévention Violence, Discrimination et Santé du Mas, financée par l’Agence Régionale de Santé. Le dispositif Sentinelles et Référent·e·s a été conçu par Eric Verdier, psychologue communautaire. Il vise à prévenir les situations de harcèlement, et plus largement d’exclusion, via l’explication théorique des mécanismes de l’exclusion , leur déconstruction et de nombreux outils de mise en situation.
La 2e « promotion » que nous avons formée pendant 4 jours, les 21-22 novembre et 16-17 décembre 2024, était constituée de 11 élèves et 4 adultes du collège. Ils ont été formés afin de constituer une communauté humaine, dans un climat de confiance, favorisant le courage d’être soi-même. L’alliance du jeune et de l’adulte a un impact très fort à la fois sur les autres jeunes et sur les adultes eux-mêmes. Pendant la formation, ils ont successivement, ensemble, ressenti et vécu les différentes postures lors des phénomènes de harcèlement grâce à des supports vidéo, des jeux de rôle, du théâtre et de riches échanges.
« Chaque journée correspond schématiquement à l’atteinte d’un objectif, individuellement et collectivement, et à une définition in fine de responsabilités différentes pour les Sentinelles et les Référents. Ils sont symbolisés par l’acronyme R.I.R.E. (cf schéma ci-dessous, élaboré par 2 Référents de Nantes, Philippe Salson et Pablo Felez) :
- Repérer les phénomènes de bouc émissaires (celles et ceux qui sont isolés, mis à l’écart, pas invités …), les jeunes concernés étant souvent des pré-harcelés ou des pré-harceleurs.
- Intervenir de 2 façons différentes auprès des victimes et des témoins, mais pas en direction des auteurs qu’on va apprendre à ignorer.
- Référer vers les adultes Référents, en donnant le choix au jeune concerné de l’adulte à qui il souhaite se confier.
- Et après que fait-on concrètement pour implanter le dispositif dans l’établissement, et pour accompagner les victimes, les témoins et les auteurs le cas échéant (ce qui sera la responsabilité des adultes). »
Cette nouvelle équipe avec les anciens membres, tous réunis ont été présentés en salle polyvalente pour expliquer les objectifs de la formation et leurs missions de Sentinelles et Référents à toute la communauté éducative, représentants d’élèves, représentants de parents et professeurs.
Ils ont présenté les actions et outils de prévention et aide comme :
Équipe de Sentinelles et Référents 2024-2025 du collège Gisèle Halimi :
| 20 Sentinelles | 8 Référents |
Aalya, Adrien, Hamza, Liv, Malek, Naelys, Samar, Awa, Tom, Selim, Mathis, Hector, Antoine, Zoé, Hasna, Karima, Soraya, Maysam, Mathéo, Lysa | BABDOR Cécile CHAREYRE Christine HAMIDI Sami HENRY Grégoire LASALLE Cyril OULHACI Djamel VUILLERMET Marine MOGINOT-DAVILA Andrea |
Formation fait par : VUILLERMET Marine et MOGINOT-DAVILA Andrea
Société Protectrice du Bouc Émissaire.
Ce vendredi 6 décembre, nous avons eu la première Journée des Talents au collège Gisèle Halimi organisé par le groupe des Sentinelles et Ambassadeurs du groupe pHARe du collège. Des élèves et des professeurs ont présenté leurs différents talents en danse, dessin, chant et certains ont joué de différents instruments de musique comme la guitare acoustique, la guitare électrique et le violon.
Un grand BRAVO à tous les participants qui nous ont régalé pendant les récréations et nous ont permis de faire une belle parenthèse au collège.
La Chambre de Métiers et de l’Artisanat (CMA) organisait ce jeudi 14 novembre, un atelier de sensibilisation et de promotion des métiers de l’artisanat, au cinéma UGC Confluence.
Après la projection d’une vidéo riche en explications et témoignages, des artisans présents pour l’occasion ont pu répondre à toutes les interrogations des élèves et ainsi susciter des envies pour leur orientation : Boulanger, Coiffeur, Couvreur, Joaillerie, Bâtiment, …
Il est possible de retrouver l’atelier sur le site internet de la CMA : https://www.cma-lyonrhone.fr ainsi que bon nombre d’informations sur les parcours, métiers, formations et aides pour faciliter son orientation vers des métiers de l’artisanat.
Le 18 octobre, le collège s’est transformé pour fêter Halloween. Pour cette occasion, tous les élèves et adultes de l’établissement ont été invités à se déguiser et à décorer les salles de cours.
Toute la semaine précédente, les professeurs d’anglais mais également de maths ont expliqué en quoi consistait cette tradition dans les pays Anglosaxons mais également d’Amérique latine. Les élèves ont ainsi pu participer au quizz proposé par le CVC reprenant les grandes thématiques de ces traditions.
Les gagnants du concours déguisement et/ou du quizz chez les élèves sont :
Du coté des adultes, les professeurs ont joué le jeu avec couleurs et bonne humeur :
Les enseignants ayant gagné le prix du meilleur déguisement sont :
Bravo à tous les participants !!!!
Voici une animation réalisée par des élèves du CVC sur le logiciel Scratch pour annoncer la journée du vendredi 18 Octobre sur le thème d’Halloween.
https://scratch.mit.edu/projects/1080060162
Au programme : maquillage, déguisement et quiz pour tenter de remporter un paquet de bonbons.
Dans le cadre de la fête de la science, nos élèves de 4e2 et de 4e1 se sont rendu à l’Institut Camille Jordan, à l’université Lyon 1, pour se confronter, de manière ludique, aux mathématiques. Au programme, des manipulations et des rencontres avec des chercheurs, 17 ateliers interactifs issus de l’exposition internationale « Pourquoi les mathématiques ? » de l’UNESCO, animés par 4 chercheurs. Les élèves ont expérimenté, posé des questions, échangé, afin d’élargir leur vision des mathématiques.
Tout cela a été rendu possible par ”MathαLyon”, un projet des départements de mathématiques de l’École Normale Supérieure de Lyon (Unité de Mathématiques Pures et Appliquées), de l’Université de Lyon (Institut Camille Jordan), de l’IREM de Lyon et de l’UFR de mathématique dont le coordinateur est Régis Goiffon.
Si vous souhaitez découvrir d’autres expérimentations, manipulations concrètes des mathématiques, rendez vous sur ce site.
