Hier 23 élèves se sont lancés dans une expédition sur la glace ! Armés d’une bonne dose d’enthousiasme, nous avons envahi la fameuse patinoire Charlemagne pour un après-midi sous le signe de la glisse et des rires.
Dès notre arrivée, l’excitation était palpable. Le début fut un peu hésitant pour certains, mais avec le temps, nous avons tous trouvé notre équilibre (plus ou moins précaire, avouons-le). Quelques élèves ont même tenté des pirouettes dignes des plus grands champions olympiques (avec plus ou moins de succès).
Fatigués mais heureux et avec quelques bleus, nous avons quitté la patinoire avec de bons souvenirs et quelques courbatures déjà en perspective pour le lendemain.
Jour 1 : Après un embarquement sous un ciel voilé, visite guidée et lecture de paysages depuis la Saône que nous remontons direction Collonges. Repas cuisiné par notre chef Mai puis, après accostage, pêche à l’épuisette à la recherche de biodiversité fluviale qui s’avère assez riche. Les élèves ont pu reconnaître nombre de bestioles, allant des larves de libellules ou de demoiselles aux crevettes d’eau douce. Des traces de castors sont bien visibles. Le lendemain, les élèves les observeront au microscope. En fin de journée, jeux et goûter au parc de Collonge. Au retour, installation des élèves dans les chambre, carnets de bord et pour la veillée du soir, concours d’anecdotes et d’histoires. To be continued…
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Jour 2 : Après un petit déjeuner copieux, départ de la Vorgine pour Trévoux, à 30 km au nord de Lyon. Trois heures de navigation durant lesquelles les élèves réalisent deux ateliers:
la qualité et la filtration de l’eau/observation
dessin de la pêche à l’épuisette de la veille.
Passage impressionnant de l’écluse de Rochetaillée, sous le regard d’un héron. L’après-midi, balade guidée dans le village médiéval de Trévoux. Chateau du XIVeme avec un donjon polychrome octogonale, ancien pont à péage et ruelles étroites. On en profite pour étudier le paysage et la ZEC: la Zone d’Expansion des Crues qui absorbe le trop plein d’eau pour soulager Lyon. Au retour, jeux et goûter au parc. Ce soir, des douches bien méritées mais chronométrées car l’eau est précieuse sur un bateau!
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Jour 3 : Départ de Trévoux pour Neuville sur Saône. Pendant la traversée, trois ateliers : – Aménagement du territoire autour des fleuves depuis la préhistoire jusqu’à la ville de demain en groupe à partir de maquettes à manipuler : les élèves inventent leur propre vallée fluviale. – Observation des oiseaux depuis le pont supérieur avec des jumelles. – Travail sur les crues à partir d’une grande fresque.
Après midi jeu des prédateurs en plein air. Une sorte de poule renard vipère avec tout l’écosystème d’une marre.
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Jour 4 : Réveil à Trévoux. Les élèves ont reçu la veille du matériel pour un atelier Art Plastique en collaboration avec le photographe Yvan Carlot. Au matin ils sont bien inspirés par le lever du soleil sur le pont supérieur. Les carnets de croquis se remplissent. Départ à 9h30 direction la Confluence. Le trajet est l’occasion de décrire les paysages et aussi, un peu, de crier des hiphiphip hourra aux passants sur les ponts. Les activités sont les mêmes qu’hier mais les groupes ont changés. L’après midi, visite guidée de l’éco-quartier de Confluence autour de son architecture innovante et des traces assumées de son passé industriel et portuaire. C’est l’occasion de commencer les croquis des œuvres qui seront terminées le dernier jour. Le soir BOUM sur le pont principal!
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Dernier jour : Le réveil est difficile après la superbe boum de la veille. Départ du 7ème pour Pierre Benite. On passe l’écluse impressionnante (11,8m). Le retour vers Gerland est l’occasion pour les élèves de terminer leur travail d’intervention autour des photographies d’Yvan Carlot. C’est pris très sérieusement, d’autant plus que les œuvres seront exposées fin mai à Confluence. Après le repas, rangement des dortoirs avec plus ou moins de bonne volonté. L’après midi, un grand jeu de l’oie de restitution de tout ce que les élèves ont appris durant le séjour. Le bilan du séjour est super positifs, les élèves ont appris énormément sur leur environnement proche et sur sa préservation. Ils ont été supers entre eux et avec les adultes, bravo!
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A l’issue de ce voyage, les élèves de 5e3 de Mme Babdor ont réalisé une interview d’élèves présents sur la péniche. En voici le résultat :
Lors de la semaine de la bienveillance et de l’amitié du 12 au 16 février, le CDI a accueilli une exposition prêtée par la métropole de Lyon et réalisée par le COMET jeunes sur le harcèlement et le cyber harcèlement en milieu scolaire.
Une visite particulière a été organisée pour les 7 classes de 6e accompagnées du professeur principal de la classe et de la professeure documentaliste.
Les élèves ont ainsi pu découvrir cette exposition à l’aide d’un questionnaire crée par Mme Moginot-Davila co-référente du dispositif Phare dans le collège.
Les élèves ont commencé à travailler les notions abordées lors de cette exposition puis continueront en heure de vie de classe avec le professeur principal et en séance d’EMI (sur réseaux sociaux) avec la professeure documentaliste.
Les élèves ont pu découvrir que la loi sur l’utilisation des réseaux sociaux avait changé depuis le 07 juillet 2023 car elle instaure désormais une majorité numérique à 15 ans pour s’inscrire sur les réseaux sociaux.
Cette action contribue à la validation des compétences PIX sur le numérique pour les 6e.
Nous tenons à remercier tous les visiteurs présents pour ces portes ouvertes ainsi que l’ensemble des élèves impliqués dans l’animation des ateliers pour les différentes disciplines, les guides et le personnel de l’établissement.
Après un réveil très matinal et 4h de bus, nous voilà à 1650m d’altitude, dans les Alpes du sud, à la station des Orres.
Les élèves ont tout juste le temps de déposer les affaires dans les chambres, qu’il est l’heure de récupérer le matériel de ski et se diriger vers les pistes. Les premiers enfilages des chaussures de ski sont parfois épiques mais tout le monde parvient à rejoindre les moniteurs de l’ESF sur le front de neige.
C’est donc par groupe de niveau, que chaque élève démarre les cours, les premiers de leur vie pour certains, avec un bel enthousiasme. Et depuis, jour après jour, les progrès sont immenses et remarqués par les moniteurs et les enseignants.
L’expérience est super pour le groupe qui découvre ou redécouvre les joies de la montagne, la discipline des cours, le respect des horaires, la vie en collectivité, et le plaisir des repas après ski. Au menu, des plats gourmands tels que de la tartiflette, des pâtes bolognaise ou à la sauce tomate, précédés d’entrées variées comme de la salade, des carottes râpées, du maïs, du taboulé et bien d’autres encore.
Le soleil est au rendez-vous depuis lundi et les pistes restent plutôt agréables, surtout le matin. Nous sentons la joie des élèves à leurs sourires, à leur bonne fatigue le soir, et aux batailles de boules de neige en fin de journée.
Mercredi soir, avant le repas, nous avons pu nous balader, direction les Orres 1800 pour profiter de l’air de la montagne et réaliser quelques emplettes pour ceux qui le souhaitaient.
C’est déjà la dernière soirée ici, le départ pour Lyon demain, est prévu aux alentours de 13h30 pour une arrivée environ 4h plus tard si la route est fluide.
Vous trouverez ci-dessous une galerie photos pour mieux appréhender le séjour.
Les élèves ambassadeurs dans la lutte contre le Harcèlement organisent la Semaine de la Bienveillance et de l’Amitié du 12 au 16 février 2024. Plusieurs actions vont être réalisées : – un concours de la meilleure définition de la bienveillance (le jury composé des élèves ambassadeurs récompensera les trois meilleures définitions) – boîte déposée devant le bureau des CPE
– une boîte à compliments et déclaration d’amitié dans laquelle les élèves pourront déposés un mot gentil réconfortant et/ou valorisant à la personne de leur choix.
Les mots, après été vérifiés par la vie scolaire, seront distribués dans les classes. Afin qu’aucun élève ne soit oublié, les ambassadeurs pHAre passeront dans chaque classe pour présenter leur action et inciterons chaque élève à écrire un message (compliments, paroles encourageantes ou pensées positives) à une personne désignée.
