Les élèves de 604 ont travaillé sur la figure de la sorcière et du sorcier en cette première période. En classe, ils ont réalisé individuellement un grimoire.
Puis, sur une semaine de projet, les élèves ont travaillé en binômes pour inventer une sorcière ou un sorcier, dont le prénom a servi pour écrire un acrostiche. Ils ont rédigé un portrait pour imaginer l’apparence de cette créature surnaturelle. Ils ont enfin inventé une recette aux ingrédients insolites.
Leur travail est visible en cliquant sur le lien suivant :
Dans le cadre de la fête de la science, nos élèves de 4e2 et de 4e1 se sont rendu à l’Institut Camille Jordan, à l’université Lyon 1, pour se confronter, de manière ludique, aux mathématiques. Au programme, des manipulations et des rencontres avec des chercheurs, 17 ateliers interactifs issus de l’exposition internationale « Pourquoi les mathématiques ? » de l’UNESCO, animés par 4 chercheurs. Les élèves ont expérimenté, posé des questions, échangé, afin d’élargir leur vision des mathématiques.
Tout cela a été rendu possible par ”MathαLyon”, un projet des départements de mathématiques de l’École Normale Supérieure de Lyon (Unité de Mathématiques Pures et Appliquées), de l’Université de Lyon (Institut Camille Jordan), de l’IREM de Lyon et de l’UFR de mathématique dont le coordinateur est Régis Goiffon.
Si vous souhaitez découvrir d’autres expérimentations, manipulations concrètes des mathématiques, rendez vous sur ce site.
Suite à la réussite au prix du trinôme académique, deux élèves se sont rendus mardi 14 mai avec leur professeure et M. le principal à l’hôtel du gouverneur militaire de Lyon pour recevoir le prix spécial du Jury.
Les élèves ont présenté le projet et ses enjeux, ont remercié au nom du collège les membres des jurys puis ont obtenu un certificat ainsi qu’un trophée. Le général de corps d’armée Denis Mistral, M.Dugrip, recteur de l’académie de Lyon, Mme Julien IA IPR histoire géographie et de nombreux autres invités sont venus féliciter nos élèves pour leur aisance à l’oral en soulignant des qualités de futurs leaders.
Lors de cette réception nous avons été émerveillés par les lieux. Les élèves ont posé tellement de questions que nous avons eu droit à une visite privée des appartements et dépendances de l’hôtel. Nous avons ainsi pu entrer dans la chambre qui a accueilli notamment Edouard Herriot et de nombreuses personnalités politiques, le fumoir et les anciennes écuries.
Bravo à Djazil et Léa pour avoir si bien représenté le collège et leurs camarades ! Nous remercions également le trinôme académique pour ce prix et pour cette invitation qui a été si impressionnante.
3 classes de 5ème ont pu participer à une sortie à Paris les 11 et 18 juin où les enseignants ont proposé un parcours à leurs élèves traversant le moyen-âge et l’époque moderne permettant de côtoyer évènements historiques mais également innovations artistiques, littéraires et scientifiques. A travers la visite du musée des arts et métiers, du musée Branly ou encore une visite des monuments du Paris médiéval, les élèves ont pu appréhender le passage du moyen âge à l’époque moderne, période de transition entre l’homme sujet qui va devenir citoyen, entre l’homme de croyance et l’homme de raison.
A ces visites historiques les élèves ont profité d’une pause gourmande en choisissant un des gâteaux dans la plus ancienne pâtisserie de Paris : Stohrer. Ils se sont régalés.
Un petit détour par le parc zoologique de Vincennes ou la Tour Eiffel ont clôturé ces deux sorties sur une note plus…touristique.
Lundi 3 Juin dernier, les élèves de deux classes de 6ème sont partis en direction de vallon pont d’arc pour visiter la grotte Chauvet, enfin, sa reconstitution (la grotte Chauvet 2 en réalité).
Après 2h40 de route accompagnés de leurs professeures d’histoire, de maths et de français ainsi que 2 parents d’élèves, nous avons visité la galerie de l’Aurignacien où nous avons pu découvrir des espèces animales disparus : l’ours et le lion des cavernes, le mammouth, le mégacéros…après avoir rempli un petit questionnaire en groupe, nous sommes ensuite allés assister à un spectacle 360° appelé « animal » un spectacle immersif qui retrace 36 000 ans d’histoire de l’art pariétal, des dessins primitifs au Street art et de visions artistiques du monde animal. Après une pause déjeuner méritée sous un beau soleil, le groupe s’est dirigé vers la grotte Chauvet où nous avons pu découvrir les traces laissées par les hommes il y a plus de 30 000 ans. La médiatrice du site nous explique alors comment regarder les traces et les dessins et nous fait découvrir l’évolution des techniques…Impressionnant !
Une heure de visite qui s’est poursuivie par un atelier de confection de parure. Chaque élève a pu construire sa parure sous forme de collier à l’aide d’argile et de silex…On peut faire beaucoup de choses avec peu…
Ravis de cet atelier, nous sommes alors rentrés sur Lyon bien parés et sans encombre.
Plusieurs classes de 6e et 5e ont réalisé un pixel art géant, collaboratif, en classe de Mathématiques. Au programme, des calculs avec des nombres relatifs, de l’arithmétique, des nombres décimaux, et d’autres chapitres abordés avec brio pour découvrir le code couleur permettant de dessiner sur les plus de 100 grilles.
Il ne reste plus qu’à encourager les sportifs pour les JO à venir !
Ce mercredi 26 juin, 15 élèves de l’AS ont eu la chance de participer à un RAID nautique sur la base de loisir du Grand Large de Décines.
C’est sous le soleil éclatant que les enfants ont réalisé 5 activités en équipe : du canoë collectif, un relais en canoë, du paddle en binôme, du paddle géant et du dragon boat.
Voici quelques photos qui parlent d’elles même.
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Rendez vous l’année prochaine pour de nouvelles aventures sportives !
Cette semaine, le collège a vibré au rythme « des Jeux Olympiques ». Une semaine sportive qui a transformé le collège en véritable stade Olympique. De lundi à jeudi, les élèves de chaque classe se sont affrontés dans quatre activités : Course d’orientation, Tennis de Table, Basket et Athlétisme. Chaque élève avait pour mission de réaliser la meilleure performance possible dans une activité pour rapporter le plus de point à sa classe.
Les matinées ont débuté en musique avec la cérémonie d’ouverture. Chaque classe, fièrement unie sous un drapeau de classe, a défilé derrière les emblématiques anneaux olympiques. Certaines classes ont démontré leur créativité, donnant le coup d’envoi à la compétition.
Les épreuves ont permis de mettre en lumière de belles performances sportives. Les élèves ont fièrement joué le jeu en donnant le meilleur d’eux même pour rapporter le maximum de point à leur classe.
Pour clôturer cette belle semaine, nos élèves de l’AS Hip Hop ont mis le feu à la cour du collège en réalisant une formidable chorégraphie devant les autres élèves. S’en est suivi la cérémonie de remise des prix pour récompenser les efforts et les réussites de nos jeunes sportifs.
Nous félicitons tous les élèves pour leur engagement, leur esprit sportif et leurs belles performances.
Le programme de quatrième comprend l’étude des mouvements migratoires mondiaux et de leurs enjeux (humains, économiques, politiques). Quoi de mieux pour l’aborder que de rencontrer les élèves d’UPE2A, la section qui accueille les élèves allophones et nouvellement arrivés en France, menée dans l’établissement par Mme Sanchez-Robles. Plusieurs élèves, venus de Guinée Conakry et de Côte d’Ivoire, ont chaleureusement accepté de répondre aux questions des élèves de 4’5 et 4’3 et de raconter leur périlleux parcours jusqu’à la France ainsi que leur investissement dans leurs études. Un moment convivial et intéressant où chacun en a appris un peu plus sur les autres, dans un sens comme dans l’autre ! Pour des raisons d’organisation, il n’a pas été possible d’étendre ce projet à toutes les quatrièmes, mais les professeurs se penchent sur cette idée pour l’an prochain.
