le premier tea time s est déroulé au foyer de 12h45 à 13h30. 20 élèves se sont présentés et ont partagés un moment de détente et de communication »in english please » !
Ce fut l occasion d accueillir les élèves d UPE2A dans la bonne humeur !
la barrière des langues a été largement surmontée avec un Earl grey et du lemon curd !
D’ autres tea time seront proposés dans l’année ! Restez à l’affût pour vous inscrire !
merci aux enseignants(e)s d anglais d avoir participé à cet événement !
Hier, nos élèves de 6° ont participé à la Journée nationale du sport scolaire, un moment attendu et placé sous le signe de la convivialité et du dépassement de soi.
L’objectif de cette journée était de partager un moment sportif entre camarades, renforcer l’esprit d’équipe et cumuler le plus de points possibles pour sa classe.
Au programme, quatre activités ont permis à chacun de s’exprimer selon ses talents :
Pendant 2 heures, chaque classe de 6eme s’est impliquée avec enthousiasme, les élèves ont encouragés leurs camarades et partagés de beaux moments de sportifs !
Bravo à nos élèves pour leur implication et leurs talents !
À la rentrée 2024, les groupes de besoin ont été mis en place et ils ont pris la forme des Groupes Tremplins au collège Gisèle Halimi.
Les élèves des Groupes Tremplins ont étudié les mêmes éléments du programme que leurs camarades restés en classe entière. La principale caractéristique du dispositif étant le nombre réduit d’élèves, ils ont pu bénéficier notamment d’une pédagogie de projet, ce qui leur a permis à tous de produire, que ce soit à l’oral comme à l’écrit.
Voici une sélection de leurs travaux. Même si l’intégralité des productions n’a pu être mise en ligne, tous les élèves peuvent être fiers de ce qu’ils ont fait en Groupes Tremplins !
Bon visionnage !
La classe de 301 a passé la journée du 02/06 à la MJC de Villeurbanne pour clôturer le projet Collidram mené tout au long de l’année scolaire 2024/2025.
Les élèves ont découvert trois pièces de théâtre publiées dans l’année, chacune traitant de sujets de société : Rest/E d’Azilys Tanneau parle du deuil et de l’intelligence artificielle, Il aurait fallu qu’on nous sauve de la difficile réinsertion d’un jeune sorti de prison, Les Méritants de Julien Guyomard d’une communauté de survivants qui doit faire face à l’arrivée de zombies bien différents de ce à quoi l’on pourrait s’attendre.
Les élèves ont ensuite rencontré Emmanuelle Mehring qui leur a fait découvrir les textes par le biais de la pratique théâtrale.
Lors d’une séance de délibération en classe, les élèves ont donné des arguments pour leur pièce préférée et c’est la pièce « Les Méritants » qui l’a emporté. Idriss et Ferdie-Hamilton sont ensuite allés défendre la pièce avec des élèves d’autres collèges lors d’une battle d’arguments le 15/04/25.
Pour la journée de restitution du 02/06/25, les élèves ont participé à différents ateliers encadrés par des artistes et des professionnels : couture, maquillage, photo, son, vidéo, théâtre d’improvisation, journalisme… Ils ont présenté le résultat de leurs travaux à l’auteur lauréat, Julien Guyomard.
Au cours de l’année scolaire 2024/2025, les élèves de 501 ont eu l’occasion de lire la nouvelle « L’enfant aux manèges » d’Andrée Chedid et de travailler sur la comparaison, en étudiant un extrait de L’Homme qui m’aimait tout bas d’Eric Fottorino.
Sur le modèle de la comparaison suivante, « des sucres d’orge dont la pâte pend comme un long serpent paresseux au-dessus des tables de marbre du confiseur Tamisier », les élèves ont évoqué leur friandise préférée.
Les élèves ont ensuite mis en image leur comparaison puis ils ont fabriqué les différents éléments du manège. Voici le résultat de leur travail…
Les élèves du club Théâtre ont participé pour la 3ème année consécutive au Festival de Théâtre Scolaire de Gerland. Ils ont travaillé sous la direction d’Alexandra Astier.
Les acteurs et actrices ont proposé une relecture du Cid de Corneille, agrémentée d’extraits de la Parodie du Cid écrite en pataouète (français d’Alger) par Edmond Brua en 1942 et parsemée de scènes de classes, d’après la BD, Le Cid en 4B, de Véropée.
La répétition générale…
Le spectacle…
Un grand MERCI à Clément Thonneau, Service civique ZUPdeCO, pour son aide précieuse, lors des répétitions et du spectacle, sans parler de sa maîtrise de l’accent méridional…
Tout au long de l’année 2024/2025, la classe de 301 a mené une réflexion sur les droits de la femme à travers l’étude de quatre figures du féminisme, Olympe de Gouges, autrice de la Déclaration des Droits de la Femme et de la Citoyenne (1791), Gisèle Halimi, avocate lors des procès de Bobigny (1972) et d’Aix-en-Provence (1978), Simone Veil, ministre de la Santé qui a présenté la loi sur l’IVG (1974), et Emma Watson, ambassadrice de l’ONU pour la campagne « HeForShe ».
Les élèves ont présenté le résultat de leurs recherches sous la forme de portraits et d’infographies.
Dans le contexte d’un projet impliquant les élèves des classes 5ème 5, 6 et 7, ils ont travaillé sur des concepts tels que : contraintes, solutions techniques, cahier des charges, les raisons de l’effondrement d’une structure, ainsi que les divers types d’efforts (traction, compression, flexion et torsion)…
Ils ont fait une visite au parc miniature Mini-World, où ils ont travaillé sur la problématique : « Imaginer des solutions innovantes pour traverser une rivière en toute sécurité dans le respect de l’environnement » (pour que l’écosystème ne soit pas perturbé par notre ouvrage d’art, il est interdit que notre construction touche l’eau de la rivière).
J’ai demandé d’imaginé leurs solutions, d’élaborer un croquis, de le faire approuver par leur groupe (4 à 5 élèves par groupe), de le représenter à l’échelle 1/100 et de le fabriquer à la même échelle tout en le dessinant sur une feuille A3, de le reproduire à la même échelle avant de le dessiner sur un logiciel de dessin en 3D avec Sketchup.
Madame Chebbout
Mardi dernier, les élèves ont eu la chance de vivre une journée sportive et riche en sensations fortes à la base « Eaux Vives » de Saint-Pierre-de-Bœuf. Au programme : rafting sur les rapides et initiation au biathlon, le tout sous un magnifique soleil !
Encadrés par des professionnels passionnés et leurs professeurs d’EPS, les élèves ont affronté les remous de la rivière en équipe, pagayant avec enthousiasme et bonne humeur.
Ils ont ensuite laissé place à la concentration et à la précision avec le biathlon, où chacun a pu tester son adresse lors d’un relais.
Cette journée en pleine nature a été l’occasion de renforcer l’esprit d’équipe et de découvrir de nouvelles activités sportives.
Vous pourrez admirer les beaux clichés réalisés lors de cette journée.
Les 10 élèves de 3ème qui se sont inscrits au parcours mémoire proposé par la métropole ont participé mardi 13 mai à la dernière étape de ce parcours.
Ils ont pu rencontré l’autrice de BD Yaël Hassan qui a présenté son livre « La visite du Struthof »
Les élèves ont pu poser des questions et ont reçu pour le collège deux exemplaires dédicacés.
Bravo à eux pour leur investissement tout au long de ce parcours mémoire et citoyen qui les ont mené à Izieu, Strasbourg, le Struthof et ont permis de rencontrer des auteurs et des historiens spécialistes de la seconde guerre mondiale !
Mme GRAS, Mme NGUYEN
